VMware investe em liderança feminina e cria laboratório na Universidade de Stanford

A VMware anunciou que vai colaborar com a Universidade de Stanford para criar um Laboratório de Inovação de Liderança Feminina, em busca de grandes melhorias na representação feminina em posições de liderança.

O Laboratório de Inovação de Liderança Feminina da VMware na Universidade de Stanford é um esforço colaborativo para levar as mulheres à liderança e às posições de poder e importância, melhorando, assim, a sociedade em geral. Pesquisas mostram que equipes com diversidade são mais inovadoras e criativas, e têm melhor desempenho que equipes homogêneas. Segundo a consultoria McKinsey, empresas com diversidade em suas equipes executivas são 21% mais lucrativas do que aquelas que não têm diversidade.

Como uma empresa inovadora e uma das primeiras a testar novos modelos e soluções com a Universidade de Stanford, a VMware tem um compromisso de longa data de construir uma cultura inclusiva e com cada vez mais lideranças femininas. A companhia está assumindo um papel de liderança na promoção de mudanças no setor, contribuindo com US$ 15 milhões para o laboratório.

Transformando pesquisa em ação

A participação plena das mulheres na liderança é fundamental para a inovação e para resolver os problemas sociais mais iminententes da atualidade. O laboratório se concentra em descobrir as barreiras entre as mulheres e a liderança, e testar ativamente soluções baseadas em pesquisa, a fim de mudar esse cenário. O laboratório inclui um programa de afiliados do setor com mais de 40 empresas que se dedicam a transformar pesquisas em ação.

Entre os focos do laboratório estão diagnosticar os mecanismos específicos do preconceito contra mulheres negras e projetar soluções; estudar como as redes sociais se relacionam com o preconceito no acesso das mulheres a posições críticas; e embarcar em um estudo longitudinal dos percursos das mulheres em carreiras como engenharia e liderança. A atuação também inclui um enfoque de longo prazo em pesquisa educacional com meninas do ensino médio em diferentes contextos, a fim de fornecer-lhes ferramentas para aumentar sua identidade como mulheres capazes de exercer papéis de liderança e resiliência, e seguir sua trajetória de carreira.