As 100+ Inovadoras no Uso de TI: entenda como participar do estudo

Você já se inscreveu em As 100+ Inovadoras no Uso de TI? Entenda o maior estudo de adoção de tecnologia da informação em estratégias voltadas para inovação do Brasil

Categorias

– categoria principal: empresas com faturamento bruto anual comprovado for superior a R$ 250 milhões e/ou com investimentos anuais Capex e Opex em tecnologia da informação for superior a R$ 5 milhões.

– categoria PME: empresas cujo faturamento bruto anual comprovado não alcance R$ 250 milhões e/ou que investimento anual em TI não seja superior a R$ 5 milhões.

Metodologia

– categoria principal: resulta do alinhamento com o estudo InformationWeek 500, realizado há pouco mais 20 anos pela InformationWeek EUA, e do expertise da Deloitte Touche Tohmatsu, uma das mais importantes consultorias em gestão empresarial do mundo.

– categoria PME: submeter um case de sucesso considerado inovador cuja implementação tenha ocorrido entre janeiro de 2009 a abril de 2010

Objetivo

– categoria principal: o estudo visa a não somente mapear os processos de gestão da inovação, cada vez mais estruturados nas empresas, como também traçar um panorama do grau de amadurecimento da gestão e da governança da TI, bem como o nível de eficácia a ele atribuído na transformação do core business das organizações consideradas mais inovadoras.

– categoria PME: reconhecer e premiar a iniciativa que melhor representa o uso da TI visando ao crescimento da empresa

Quem deve preencher o questionário

O principal executivo de tecnologia da informação da empresa usuária.  

Prazos

– categoria principal: data final de inscrição é dia 26 de junho de 2010.

– categoria PME: 20 de julho

Como participar

A pesquisa online será enviada por e-mail. Quem não receber, mas quiser participar pode solicitar o questionário por meio do e-mail amarchione@itmidia.com.br.

Mais informações

Andréia Marchione pelo telefone (11) 3823-6687 ou amarchione@itmidia.com.br.

Site oficial: http://www.informationweek.com.br/100mais/        

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